Ärzte werden von Big Pharma und Big Data missbraucht

Wie funktioniert die Beeinflussung von Ärzten?

-Kugelschreiber und kleine nützliche Werbegeschenke stehen bei der harmlos aussehenden Kontaktaufnahme im Vordergrund. Es geht im Gespräch vordergründig um den Nutzen von Arneimitteln, plakativ untermauert durch beeindruckende Studien (die meist nicht wissenschaftlich haltbar sind, wie sich später herrausstellt). 

-Gespräche über das Verordnungsverhalten werden durch regelmässig wiederkehrende "Berater" angeregt. Dabei wird das Verhalten des Arztes dokumentiert und analysiert. Die Pharma-Firmen verifizieren die Informationen über das Arzneimittel-Verordnungsverhalten der Ärzte durch zusätzlich analysierte Daten von Apotheken und anderen Bereichen von Big Data. Es werden von Big Pharma individualisierte Strategien zur Beeinflussung des Verschreibungsverhaltens entwickelt. Jeder Arzt hat seine Akte. Beziehungsweise jede relevante Pharmafirma hat jeweils eine Akte über jeden relevanten Arzt.

-Sponsoring von Abendessen und anderen fachlichen Austauschmöglichkeiten zwischen ärztlichen Kollegen. Der still dabeisitzende Pharmavertreter zahlt alles, er mischt sich nicht ein, versucht nicht plump zu manipulieren, es wird nur still mitgehört und man kann davon ausgehen, dass anschliessend ein Bericht darüber verfasst wird. Gerne unterstützen Pharmafirmen auch Veranstaltungen in Arztpraxen, z.B. indem das Buffet bezahlt wird, wobei als Gegenleistung dazu aufgefordert wird eine Anwesenheitsliste zu führen und auszuhändigen. 

-Fortbildungsveranstaltungen, die den Ärzten die Moglichkeit geben auf die geforderten 50 Fortbildungspunkte im Jahr zu kommen, sind oft reine Werbeveranstaltungen der Pharma-Industrie mit gekauften "Koryphäen" - Brainwash par excellence! Um die Leitlinien-Ärzte zu beeinflussen und in Abhängigkeit zu bringen werden vermutlich grössere Anstrengungen unternommen.

-Anwendungsbeobachtungen werden Verordnern die als kooperativ eingeschätzt werden angeboten, um sie in Abhängigkeit zu bringen. Dabei wird eine unwissenschaftliche Einzelbeobachtung einer Arzneimittelverordnung unangemessen hoch vergütet. 5 Minuten Vortrag für 500€, da wundert sich auch der beteiligte Arzt, nimmt aber dennoch meistens unvorsichtig den Umschlag in Empfang, ohne zu durchschauen, dass hier eine Falle gestellt wird, von den Veranstaltern alles penibel dokumentiert wird und das Material später gegen ihn verwendet werden kann, z.B. durch Erpressung mit möglichen Hinweisen an die Steuerbehörden.

-Marktforschung wird bei Markteinführung neuer Arzneimittel gerne als verdeckte Werbung und Manipulation durchgeführt. Den Ärzten werden z.B. 100€ für 20 Minuten Online-Befragung versprochen, oder ein persönliches Interview mit einem von einer Pharma-Firma beauftragten Marktforschungsinstitut wird durchgeführt, wobei gerne mehrere hundert Euro im Umschlag ausgehändigt werden. Die Interviews dienen Big Pharma sowohl zur gezielten Information, bzw. Manipulation der Verordner, als auch und vor allem zur Sammlung von Informationen über den Verordner, um ihn besser einschätzen und seine Entscheidungen besser manipulieren zu können.

Ärzte haben bisher offenbar Schwierigkeiten damit diese fatale Manipulation über Datensammlungen und psychologische Operationen von Big Pharma zu erkennen. Patienten können nachhelfen Bewusstsein zu schaffen, indem sie ihren Arzt einfach mal fragen, wie weit seine Zusammenarbeit mit den Pharma-Firmen geht und ob er sich darüber im klaren ist, dass er überwacht wird.

Psychiatry and Psychotherapy in childhood and adolescence, Berlin / Germany

Center for Psychiatry and Psychotherapy in childhood and adolescence, Berlin / Germany

Peter Dirscherl, specialist in child and adolescent psychiatry and psychotherapy

• What we offer:

Diagnosis and treatment of children with multimodal psychological therapy programs by a highly qualified interprofessional team of child psychologists with medical specialists for child psychiatry as team-leaders.

When children and adolescents have difficulties in coping with their situation, they can be supported by scientific scales with the multimodal psychotherapeutic-psychiatric treatment to find their mental equilibrium.

The Berlin infant mental health center “Sozialpsychiatrie-Praxis” is open for english speaking patients and families.

Specialized doctors for Child and Adolescent Psychiatry together with a interdisciplinary team of child psychology specialists have a broad range of treatment options available and various different treatment approaches can be pursued simultaneously.

In addition to conducting psychotherapy programs with the combination of individual therapy, group therapy, parent therapy and family therapy methods there can also be prescribed occupational therapy, speech therapy and medication.
_________________________________________________________________________________

Multimodal Children Therapy is a contemporary child psychologist manner, which combines various psychotherapeutic, functional therapeutic, and psychopharmacological treatment methods according to the latest scientific findings in order to provide patients with the widest possible range of therapeutic interventions available. By the simultaneous application of several therapeutic approaches

The team of social psychiatry practice: Stefanie Wolff, Inken Koelle, Martin Ristau, Peter Dirscherl, Manuela Szczes, Julia Haebler, Frauke Ritter, Julia Haase, Anett Jüterbock, Eva Stern and Judith Richter (from top left to bottom right)

the interdisciplinary team under the guidance of a qualified specialist in child and adolescent psychiatry and psychotherapy, treatment can be particularly efficient. Children and adolescents with mental disorders may be registered in the Socialpsychiatrie-Praxis for multimodal therapy. The Team of the center in Berlin is ready to apply to the current state of scientific knowledge of child therapy.

_____________________________________________________________________________________________
Peter Dirscherl and Martin Ristau issued the professional medical title and the medical specialisation in Germany and they are members of the Medical Association (Ärztekammer Berlin), which acts as supervisory authority.
There is a medical admission to the accounting treatment of the insured all statutory health insurance in the physicians’ association in Berlin (Kassenärztliche Vereinigung Berlin) .
Private liquidation is possible.
____________________________________________________________________________________________

We speak English

Et nous parlons francais aussi


Home
Medical psychotherapy for children and adolescents
What is multimodal child therapy?
Modules of multimodal therapy for children
Effectiveness factors of multimodal therapy for children
Art in child and adolescent psychotherapy

Treatment Registration Form

 

Vorstellungsgründe ADHS & Co

Vorstellungsgründe

Warum erfolgt eine Vorstellung beim Kinderpsychologen?

Verschiedene Gründe können Eltern veranlassen ihr Kind bei einem Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie vorzustellen. Oft stehen problematische Verhaltensweisen und Konflikte oder lebensgeschichtliche Belastungen im Vordergrund.

Mögliche Vorstellungsgründe können z. B. Konzentrationsstörungen, Burnout-Syndrom bei Kindern, Schmerzen, Ängste, Verweigerungsverhalten, Wutanfälle, Kontaktschwierigkeiten, sozialer Rückzug, Schulprobleme, provozierendes Verhalten, Einnässen oder Konflikte sein. Welche Diagnose die zur Vorstellung führende Problematik beschreibt, und welche Behandlungsmöglichkeiten bestehen, soll die am Anfang der Behandlung stehende Diagnostik klären.

Unter anderem folgende Störungsbilder werden in der Praxis fachkundig behandelt:

• Entwicklungsstörungen
• Emotionale Störungen
• Depressive Störungen
• Dissoziative Störungen
• Angststörungen
• Autismus
  


• Zwangsstörungen
• Hyperkinetische Störungen / ADHS
• Selbstverletzendes Verhalten
• Essstörungen
• Einnässen
• Somatisierungsstörungen / Psychosomatische Beschwerden
• Psychiatrische Komplikationen bei körperlichen Erkrankungen
• Süchte
• Psychotische Störungen

.
.


Startseite
Kinderpsychotherapie
Was ist multimodale Kindertherapie?
Module der multimodalen Kindertherapie
Wirksamkeitsfaktoren der multimodalen Kindertherapie
Kunst in der Kinderpsychotherapie

Anmeldeformular

ADHS

Hyperkinetische Störungen

Das Aufmerksamkeits-Defizit und Hyperaktivitätssyndrom (ADHS) führt oft zu schulischen Verhaltensproblemen. Die betroffenen Kinder haben Schwierigkeiten bei der Sache zu bleiben und lassen sich sehr schnell ablenken.

Früher nannte man Kinder mit ADHS Zappelphillip. Durch veränderte Anforderungen in der modernen Lebenswelt wird heutzutage mehr Wert darauf gelegt solche Kinder gezielt fördern zu können.
Neben anlagebedingtem starkem Bewegungsdrang (Hyperkinetische Störung) kann es auch passieren, dass Kinder auf belastende äussere Umstände ähnlich unruhig reagieren.
Eine mögliche medikamentöse Behandlung sollte nur nach gründlicher fachärztlicher Einschätzung und immer in Kombination mit Therapie- und Trainingsprogrammen begonnen werden.
.
Artikel zu ADHS-Kindern
.
Startseite
Kinderpsychotherapie
Was ist multimodale Kindertherapie?
Module der multimodalen Kindertherapie
Wirksamkeitsfaktoren der multimodalen Kindertherapie
Kunst in der Kinderpsychotherapie

Anmeldeformular

ADHD lapset

ADHD lapsia: käsitteellinen tutkimus

Lasten kanssa koulumenestykseen tai käyttäytymisen ongelmat ovat usein kutsutaan ADHD lapsia. Huomiota alijäämän ja ylivilkkaus oireyhtymä on saksalainen nimi tulemista anglosaksisen kielen ja tutkimuksen tila luokiteltuna huomiota alijäämän ja ylivilkkaushäiriö (ADHD).
Ydin oireita ADHD on kolme pilaria:
lisääntyneet liikkeet
lisääntynyt distractibility / lyhentää keskittymiskyky
kasvanut impulsiivisuus
Aiemmin tällaiset melko vaikeaa lasta viitataan usein saksan kielen Zappelphillipp ja Hans-a-boo-in-the-air.
Nämä lapset ovat huomattavasti suurempi riski siirtyä pois koulun, huumeiden, rikollisuuden ja kehittämään muita mielenterveysongelmia aikuisena.
Toisaalta, tällaiset lapset voivat kehittää korkea spontaanius ja suuri etsintä vaatimaan erityisiä taitoja, kun he oppivat kompensoimaan toiminnallisia rajoituksia.
ADHD havaitaan useimmiten koulun jälkeen pääsyä, koska lapset usein häiritsevää oppitunti.
Murrosiässä, jolloin monissa tapauksissa oireiden lievittämiseen, ja erityisesti lisääntynyt halu laantua. Lopputulos riippuu siitä, kuinka hyvin nämä lapset oppivat käsittelemään niiden ominaisuuksia.
Joissakin tapauksissa kuitenkin, lausutaan oireet jatkuvat aikuisuuteen, varsinkin kun ei ole riittävästi terapeuttista tukea käsitellä lapsuuden.
Yhdysvalloissa, ADHD on neljä kertaa todennäköisemmin diagnosoitu kuin Euroopassa mukaan kriteerit DSM-IV kolme ja on toisin WHO: n luokituksen mukaan ICD 10, joka tulee Saksan terveydenhuollon järjestelmää sovelletaan, alatyyppi mainoksia, joita ei kovin hyperaktiivinen , niin sanottu "dreamer" vastaa erottaa.
Peräisin Yhdysvaltain määritelmän ADHD on aina vaikuttanut edut lääketeollisuuden. Näin ollen on taipumus ryhmä ihmisiä, joka on siirretty luokkaan ADHD, laajenee jatkuvasti. On yrittänyt läpi valikoituja tietoja opettajien ja vanhempien saavuttaa hyväksymisen lisääntymiseen diagnoosin.
Useimmissa tapauksissa merkittävä ADHD oire muutos saavutetaan paremmin hallittavuus lapsen lääkkeen annostelun metyylifenidaatti (Ritalin, metyylifenidaatti, Concerta, Equasym).
Mutta aluksi hyvin merkittäviä vaikutuksia yleensä loppuvat jonkin ajan kuluttua. Jotta haitalliset vaikutukset rajoitetaan lääkitys metyylifenidaattia yleensä vain rajoitetun ajan jopa useita vuosia.
Jatkuu onnistumisia vaikeissa tapauksissa lähinnä saavutetaan, kun farmakologisen vaikutuksen käytetään osana kattavaa hoito-ohjelmaa parannetaan ongelma pystyä vaikuttamaan jotta vaikutus opiskelija saavutus ja asennemuutoksia.
Kevyempiä kuvia ADHD alhainen toiminnallisia rajoituksia, on suositeltavaa, että erikoistunut psykoterapeuttinen hoito-ohjelma, jonka tavoitteena on minimoida kosketuksiin lääkitystä tarvitse suorittaa.
ADHD lapset usein esiintyy sensori-motorinen kehitys alijäämä tai epäonnistuminen korvausta jäänteitä kehityshäiriöitä, jotka tulee hoitaa terapeuttisesti lisätoimintoja (Ergo, logo, fysio, Neurofysiologiset harjoitukset).
Jos merkittävä jatkuva ylivilkkaus on havaittu myös esikouluun erityispiirre, se on todennäköisesti kohinaa kuvan pääasiassa orgaanisia syitä, joka on todennäköisesti hankittu yhteydessä Perinataalikomplikaatiot.
Yleensä kuulo-ja visuaalista muistia toimintoja kehitetään, jolloin huomiota lanka katoaa nopeammin, mikä liittyy usein puutteita toimintasuunnitelmassa.
Mutta on myös ADHD lasten hyvän muistin suorituskykyä, joka usein sen sijaan erityinen vetonaula avoimuus on etualalla, joka myös esitetään usein jopa lapsenkengissä (itkeä vauvoja). Nämä lapset on vaikea salata lähteet häiriötekijä ja pysyä tehtävä.
Emotionaalisen stressin oireita ADHD voi kuvitella. Joten hermostuneisuus on myös usein liittyy lisääntynyt halu ja jännitys voi johtaa alentunut keskittymiskyky ja ärtyneisyys, impulsiivinen käyttäytyminen. Näissä tapauksissa lääkityksen metyylifenidaatin osoittautuu usein tehottomia tai jopa haitallisia. Psykoterapeuttinen hoito pitäisi asettaa eri prioriteetit kuin klassisesti hyperaktiivinen potilaille.
Luokka ADHD siten sisältää erilaisia ​​toiminnallisia vajavaisuuksia aivojen kehitystä, joka johtaa vuorovaikutus muuttuvat sosiaaliset vaatimukset olevan kaltainen sairaus kuvia.
Kuorikerroksen fMRI tutkimukset, erityisesti pienten otsalohkon aktivoinnit ja sen sijaan heikommalla jakautunut koko aivokuoren toiminnan malleja kuin edustus käyttäytymisen ongelmat tunnistetaan. Muuttunut muistitoimintojen, voidaan kuitenkin havaita paremmin psykologinen testaus.
Jotta vaikuttaa myönteisesti ongelma, on välttämätöntä tehdä hienostunut erikoissairaanhoidon diagnoosi kokenut lastenpsykiatri.
Se voi olla hankalaa ongelmia ole niin vakavia ja hylkää sen tahallinen "ei-kuulo-tahto" tai toisaalta vaikka idea koulumenestystä sijoitetaan etualalla.
Välttää "leima" ADHD on järkevää puhua ensisijaisesti huomiota häiriöt lievissä tapauksissa. Voidakseen määrätä lääkkeitä metyylifenidaattia Saksassa on yleensä diagnostinen luokittelu "Simple ADHD" tai "hyperkinetic käyttäytymisen häiriö" tarvitaan, joka vastaa luokittelun ADHD lapsi.
Peter Dirscherl erikoislääkäri lasten ja nuorten psykiatrian ja psykoterapian

Enfants TDAH

Enfants TDAH: une étude conceptuelle

Les enfants ayant des résultats scolaires ou des problèmes de comportement sont souvent désignés comme des enfants TDAH. Déficit de l'attention et le syndrome d'hyperactivité est le nom allemand pour la venue de la langue anglo-saxonne et de recherche spatiale catégorisation comme déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH).
Les principaux symptômes du TDAH repose sur trois piliers:
l'augmentation des mouvements
augmentation de distraction / raccourci la durée d'attention
augmentation de l'impulsivité
Auparavant, ces enfants plutôt difficiles ont souvent été mentionnés dans la langue allemande comme Zappelphillipp et Hans-a-boo-in-the-air.
Ces enfants ont un risque nettement plus élevé de décrochage scolaire, la toxicomanie, la délinquance et pour le développement d'autres troubles mentaux à l'âge adulte.
D'autre part, ces enfants peuvent développer leur grande spontanéité et leur grande exploration exhorter compétences particulières quand ils apprennent à compenser les limitations fonctionnelles.
Le TDAH est détecté surtout après l'entrée de l'école parce que les enfants perturbant souvent la leçon.
Pendant la puberté, ce qui dans de nombreux cas dans le soulagement des symptômes, et surtout le besoin impérieux de se calmer. Le résultat dépend de la façon dont ces enfants apprennent à faire face à leurs caractéristiques.
Dans certains cas, cependant, les symptômes prononcés persistent à l'âge adulte, surtout quand il n'ya pas de soutien thérapeutique suffisante pour aborder la question de l'enfance.
Aux États-Unis, le TDAH est quatre fois plus susceptibles d'être diagnostiqués comme en Europe, selon les critères du DSM-IV trois ans et il est en contraste avec la classification de l'OMS selon la CIM 10, qui vient du système de santé allemand est appliqué, les annonces de sous-type, dont le pas très hyperactif , soi-disant «rêveur» correspond distingué.
Émanant de la définition américaine du TDAH a toujours été influencé par les intérêts de l'industrie pharmaceutique. Ainsi, il ya une tendance à un groupe de personnes qui sont affectées à la catégorie du TDAH, en constante expansion. Est tenté par une information ciblée à partir éducateurs et les parents à accroître l'acceptation du diagnostic.
Dans la plupart des cas, un changement significatif des symptômes de TDAH est réalisé avec un meilleur contrôle de l'enfant par l'administration du médicament méthylphénidate (Ritalin, le méthylphénidate, Concerta, Equasym).
Mais les premiers effets très significatifs généralement épuisés après un certain temps. Afin de maintenir les effets indésirables du médicament limite est le méthylphénidate en général seulement pour une période limitée jusqu'à plusieurs années.
Succès continus dans les cas graves principalement obtenus lorsque l'effet pharmacologique est utilisé comme partie d'un programme de traitement complet améliore le problème pour être en mesure d'exercer une influence afin d'effectuer la réussite des élèves et des changements d'attitude.
Pour des images plus claires du TDAH avec de faibles contraintes fonctionnelles, il est recommandé qu'un programme de traitement psychothérapeutique spécialisée, avec l'objectif de minimiser le contact avec le médicament ont besoin d'effectuer.
Enfants atteints de TDAH présentent souvent des déficits de développement sensori-motrices ou de compensation d'échec avec des restes de troubles du développement, qui doivent être traitées thérapeutique fonction supplémentaire (Ergo, logo, kiné, exercices neurophysiologiques).
Si une hyperactivité continue significative a également été observée à l'école maternelle comme une caractéristique particulière, c'est probablement une image de bruit à des causes essentiellement organique, qui est le plus susceptible acquises dans le cadre de complications périnatales.
En règle générale, les fonctions de la mémoire auditive et visuelle sont développés, où le fil de l'attention est perdu rapidement, ce qui est souvent associée à des déficits dans le plan d'action.
Mais il ya aussi les enfants TDAH avec de bonnes performances de la mémoire, qui, souvent, au lieu d'une ouverture d'attraction spéciale est au premier plan, qui était également présente souvent même dans la petite enfance (bébés pleurer). Ces enfants ont du mal à cacher les sources de distraction et de rester avec une tâche.
Par des symptômes de stress émotionnels du TDAH peuvent être imités. Donc, la nervosité est également souvent associée à une augmentation envie et la tension peut entraîner des troubles de la concentration et irritable, un comportement impulsif. Dans ces cas, un médicament avec le méthylphénidate s'avère souvent inefficace, voire nuisible. Un traitement psychothérapeutique doit ensuite définir des priorités que ces patients hyperactifs classique.
La catégorie du TDAH comprend donc différents déficits fonctionnels dans le développement du cerveau qui conduisent à l'interaction avec l'évolution des besoins sociaux d'être trouble images ressemblant.
Dans les études d'IRMf corticales, en particulier pour les petites activations du cortex préfrontal et au lieu répartis de manière plus diffuse sur l'ensemble des modèles d'activité du cortex comme une représentation des problèmes de comportement sont identifiés. Les fonctions de la mémoire altérée, cependant, peuvent être détectés mieux tests psychologiques.
Afin d'influencer positivement le problème, il est impératif de procéder à un diagnostic médical spécialisé sophistiqué d'un psychiatre expérimenté des enfants.
Il peut être gênant pour un problème pas assez graves et rejeter comme délibérée "non-audition-volonté» ou d'autre part, même si l'idée même de la réussite scolaire est placée au premier plan.
Pour éviter le TDAH "stamp" il est logique de parler principalement de troubles de l'attention dans les cas bénins. Pour être en mesure de prescrire les médicaments méthylphénidate en Allemagne est généralement une classification diagnostique comme «simple déficit de l'attention avec hyperactivité» ou «trouble des conduites hyperkinétique» est nécessaire, ce qui correspond à la classification enfant TDAH.
Peter Dirscherl, spécialiste en psychiatrie pour enfants et adolescents et psychothérapie

ADHD ბავშვები

ADHD ბავშვებში: კონცეპტუალური სასწავლო

ბავშვთა სკოლის საქმიანობის ან ქცევის პრობლემები ხშირად იწოდებიან, როგორც ADHD ბავშვებს. ყურადღება დეფიციტი და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი გერმანიის სახელით მომავალ ანგლო საქსური ენა და კვლევითი სივრცის კატეგორიზაცია როგორც ყურადღება დეფიციტი და ჰიპერაქტივობის განუკითხაობა (ADHD).
ძირითადი სიმპტომები ADHD აქვს სამი საყრდენი:
გაზრდილი მოძრაობები
გაიზარდა distractibility / შეუმცირდა ყურადღება span
გაიზარდა impulsivity
მანამდე ასეთი საკმაოდ რთული ბავშვი ხშირად ნახსენები გერმანული ენის, როგორც Zappelphillipp და ჰანს-boo-in-ცის ქვეშ.
ეს ბავშვები გვყავს მნიშვნელოვნად გაიზარდა რისკი ჩაშვების გარეთ სკოლა, ნარკომანიის, დანაშაულის და განვითარების სხვა ფსიქიკური დარღვევების სრულწლოვანებამდე.
მეორე მხრივ, ასეთი ბავშვები შეიძლება განვითარდეს მათი მაღალი spontaneity და მათი დიდი საძიებო მოვუწოდებთ სპეციალური ცოდნა, როდესაც ისინი სწავლობენ კონპენსაციის ფუნქციური შეზღუდვები.
ADHD არის გამოვლენილი ძირითადად სკოლის შემდეგ ჩანაწერში, რადგან ბავშვები ხშირად შემაშფოთებელი გაკვეთილი.
დროს puberty, რის შედეგადაც ბევრი შემთხვევა, რელიეფური სიმპტომები, განსაკუთრებით გაზრდილი სურვილი ჩაცხრება. შედეგს დამოკიდებულია იმაზე, რამდენად კარგად ეს ბავშვები სწავლობენ გამკლავება მათი თვისებები.
ზოგიერთ შემთხვევაში, თუმცა, გამოხატული სიმპტომები არსებობს შევიდა სრულწლოვანებამდე, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც არ არსებობს საკმარისი თერაპიული მხარდაჭერა მივმართო საკითხი ბავშვობაში.
ამერიკის შეერთებულ შტატებში, ADHD არის ოთხჯერ, როგორც სავარაუდოდ დიაგნოზი, როგორც ევროპაში მიხედვით კრიტერიუმების DSM-IV სამი და არსებობს განსხვავებით WHO კლასიფიკაციით მიხედვით ICD 10, რომელიც მოდის გერმანიის ჯანდაცვის სისტემის გამოიყენება, ქვეტიპის განცხადებები, რომელიც არ არის ძალიან ჰიპერაქტიური ე.წ. "მეოცნებე" შეესაბამება გამორჩეული.
გამოდის აშშ განმარტებას ADHD ყოველთვის გავლენას ახდენს ინტერესების ფარმაცევტული ინდუსტრიის. ამდენად, არსებობს ტენდენცია ჯგუფს, რომელიც ენიჭება კატეგორიის ADHD, მუდმივად ფართოვდება. არის სცადა მეშვეობით მიზნობრივი ინფორმაციის მასწავლებლებს და მშობლებს, რათა მივაღწიოთ გაზრდილი მიღებას დიაგნოზი.
უმეტეს შემთხვევაში, მნიშვნელოვანი ADHD სიმპტომია ცვლილება მიიღწევა უკეთესი controllability ბავშვის ადმინისტრაციის მიერ ნარკოტიკების methylphenidate (Ritalin, methylphenidate, Concerta, Equasym).
მაგრამ პირველი ძალიან მნიშვნელოვანი ეფექტი, როგორც წესი ამოწურა გარკვეული დროის გასვლის შემდეგ. იმისათვის, რომ შევინარჩუნოთ გვერდითი მოვლენები ზღუდავს მედიკამენტების methylphenidate ჩვეულებრივ მხოლოდ შეზღუდული ვადით რამდენიმე წლის განმავლობაში.
გაგრძელება წარმატებები მძიმე შემთხვევებში ძირითადად მიღწეული, როდესაც ფარმაკოლოგიური ეფექტი გამოიყენება, როგორც ნაწილი სრულფასოვანი მკურნალობის პროგრამის აუმჯობესებს პრობლემაზე შეძლებს გავლენა მოეხდინა, რათა გავლენა მოახდინონ სტუდენტი მიღწევა და დამოკიდებულება ცვლილებები.
იყიდება მსუბუქია გამოსახულებები ADHD დაბალი ფუნქციური შეზღუდვების, მიზანშეწონილია, რომ სპეციალიზებული ფსიქოთერაპიული მკურნალობის პროგრამა, ობიექტური, რათა შემცირდეს კონტაქტის წამალი უნდა შეასრულოს.
ADHD ბავშვები ხშირად გამოფენებში სენსორული-საავტომობილო განვითარების დეფიციტი და წარუმატებლობის კომპენსაციას ერთად ნარჩენებისგან განვითარების დარღვევები, რომელიც უნდა მოექცნენ therapeutically დამატებითი ფუნქცია (Ergo ლოგო, physio, ნეიროფიზიოლოგიური წვრთნები).
თუ მნიშვნელოვანი უწყვეტი ჰიპერაქტივობის ასევე შეინიშნება სკოლამდელი როგორც განსაკუთრებული თვისება, ალბათ ხმაური იმიჯის ძირითადად ორგანული მიზეზების, რომელიც სავარაუდოდ შეიძინა კონტექსტში პერინატალური გართულებები.
როგორც წესი, აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება ფუნქციები განვითარებული, რომლის ყურადღების თემა დაკარგულია სწრაფად, რომელიც ხშირად ასოცირდება დეფიციტი სამოქმედო გეგმა.
მაგრამ არსებობს ასევე ADHD ბავშვებს კარგი მეხსიერება შესრულება, რაც ხშირად ნაცვლად სპეციალური მოზიდვას გახსნილობა არის წინა პლანზე, რომელიც ასევე ხშირად წარმოადგინოს თუნდაც infancy (ტირილი ბავშვი). ეს ბავშვები უჭირთ დამალვა წყაროების განადგურების და დარჩენილიყო ამოცანა.
ვის მიერ ემოციური სტრესი სიმპტომები ADHD შეიძლება იმიტირებული. ასე რომ, ნევროზულობა ასევე ხშირად ასოცირდება გაზრდილი სურვილი და დაძაბულობის შეიძლება გამოიწვიოს დაქვეითებული კონცენტრაცია და გაღიზიანებული, იმპულსური ქცევა. ამ შემთხვევაში, მედიკამენტების ერთად methylphenidate ხშირად ადასტურებს, რომ არაეფექტური ან თუნდაც საზიანო. ფსიქოთერაპიული მკურნალობა უნდა შემდეგ მითითებული სხვადასხვა პრიორიტეტები, ვიდრე იმ კლასიკურ ჰიპერაქტიური პაციენტი.
კატეგორიის ADHD რითაც მოიცავს სხვადასხვა ფუნქციური დეფიციტი in ტვინის განვითარებას, რაც გამოიწვევს ურთიერთობის შეცვლის სოციალური მოთხოვნები უნდა იყოს არეულობის მსგავსი images.
In კორტიკალური fMRI კვლევების, განსაკუთრებით მცირე prefrontal გააქტიურება და ნაცვლად უფრო დიფუზურად ნაწილდება მთელ ქერქის აქტივობის ნიმუშების როგორც წარმომადგენლობის ქცევის პრობლემები გამოვლინდა. შეცვლილი მეხსიერების ფუნქციები, თუმცა, აღმოჩენა შესაძლებელია უკეთესი ფსიქოლოგიური ტესტირება.
იმისათვის, რომ დადებით გავლენას მოახდენს პრობლემა, აუცილებელია ჩატარება დახვეწილი სპეციალიზირებული სამედიცინო დიაგნოზი ეხლა გამოცდილი ბავშვის ფსიქიატრს.
ეს შეიძლება იყოს მოუხერხებელია for პრობლემების არასერიოზულია საკმარისი და ათავისუფლებს მას, როგორც მიზანმიმართული "არასამთავრობო მოსმენა-ნება" ან, მეორეს მხრივ კი, თუ იდეა აკადემიური მიღწევის მოთავსებულია წინა პლანზე.
თავიდან აცილების მიზნით, "ბეჭედი" ADHD აზრი საუბარი, პირველ რიგში, ყურადღებას დარღვევების ზომიერი შემთხვევაში. იმისათვის რომ შევძლოთ განსაზღვრონ ნარკოტიკების methylphenidate გერმანიაში, როგორც წესი, სადიაგნოსტიკო კლასიფიცირებისაგან "მარტივი ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის არეულობის" ან "Hyperkinetic ჩატარება არეულობის" საჭირო, რომელიც შეესაბამება კლასიფიცირებისაგან ADHD შვილი.
პიტერ Dirscherl, სპეციალისტი ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქიატრიის და ფსიქოთერაპია