ADHD ბავშვები

ADHD ბავშვებში: კონცეპტუალური სასწავლო

ბავშვთა სკოლის საქმიანობის ან ქცევის პრობლემები ხშირად იწოდებიან, როგორც ADHD ბავშვებს. ყურადღება დეფიციტი და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი გერმანიის სახელით მომავალ ანგლო საქსური ენა და კვლევითი სივრცის კატეგორიზაცია როგორც ყურადღება დეფიციტი და ჰიპერაქტივობის განუკითხაობა (ADHD).
ძირითადი სიმპტომები ADHD აქვს სამი საყრდენი:
გაზრდილი მოძრაობები
გაიზარდა distractibility / შეუმცირდა ყურადღება span
გაიზარდა impulsivity
მანამდე ასეთი საკმაოდ რთული ბავშვი ხშირად ნახსენები გერმანული ენის, როგორც Zappelphillipp და ჰანს-boo-in-ცის ქვეშ.
ეს ბავშვები გვყავს მნიშვნელოვნად გაიზარდა რისკი ჩაშვების გარეთ სკოლა, ნარკომანიის, დანაშაულის და განვითარების სხვა ფსიქიკური დარღვევების სრულწლოვანებამდე.
მეორე მხრივ, ასეთი ბავშვები შეიძლება განვითარდეს მათი მაღალი spontaneity და მათი დიდი საძიებო მოვუწოდებთ სპეციალური ცოდნა, როდესაც ისინი სწავლობენ კონპენსაციის ფუნქციური შეზღუდვები.
ADHD არის გამოვლენილი ძირითადად სკოლის შემდეგ ჩანაწერში, რადგან ბავშვები ხშირად შემაშფოთებელი გაკვეთილი.
დროს puberty, რის შედეგადაც ბევრი შემთხვევა, რელიეფური სიმპტომები, განსაკუთრებით გაზრდილი სურვილი ჩაცხრება. შედეგს დამოკიდებულია იმაზე, რამდენად კარგად ეს ბავშვები სწავლობენ გამკლავება მათი თვისებები.
ზოგიერთ შემთხვევაში, თუმცა, გამოხატული სიმპტომები არსებობს შევიდა სრულწლოვანებამდე, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც არ არსებობს საკმარისი თერაპიული მხარდაჭერა მივმართო საკითხი ბავშვობაში.
ამერიკის შეერთებულ შტატებში, ADHD არის ოთხჯერ, როგორც სავარაუდოდ დიაგნოზი, როგორც ევროპაში მიხედვით კრიტერიუმების DSM-IV სამი და არსებობს განსხვავებით WHO კლასიფიკაციით მიხედვით ICD 10, რომელიც მოდის გერმანიის ჯანდაცვის სისტემის გამოიყენება, ქვეტიპის განცხადებები, რომელიც არ არის ძალიან ჰიპერაქტიური ე.წ. "მეოცნებე" შეესაბამება გამორჩეული.
გამოდის აშშ განმარტებას ADHD ყოველთვის გავლენას ახდენს ინტერესების ფარმაცევტული ინდუსტრიის. ამდენად, არსებობს ტენდენცია ჯგუფს, რომელიც ენიჭება კატეგორიის ADHD, მუდმივად ფართოვდება. არის სცადა მეშვეობით მიზნობრივი ინფორმაციის მასწავლებლებს და მშობლებს, რათა მივაღწიოთ გაზრდილი მიღებას დიაგნოზი.
უმეტეს შემთხვევაში, მნიშვნელოვანი ADHD სიმპტომია ცვლილება მიიღწევა უკეთესი controllability ბავშვის ადმინისტრაციის მიერ ნარკოტიკების methylphenidate (Ritalin, methylphenidate, Concerta, Equasym).
მაგრამ პირველი ძალიან მნიშვნელოვანი ეფექტი, როგორც წესი ამოწურა გარკვეული დროის გასვლის შემდეგ. იმისათვის, რომ შევინარჩუნოთ გვერდითი მოვლენები ზღუდავს მედიკამენტების methylphenidate ჩვეულებრივ მხოლოდ შეზღუდული ვადით რამდენიმე წლის განმავლობაში.
გაგრძელება წარმატებები მძიმე შემთხვევებში ძირითადად მიღწეული, როდესაც ფარმაკოლოგიური ეფექტი გამოიყენება, როგორც ნაწილი სრულფასოვანი მკურნალობის პროგრამის აუმჯობესებს პრობლემაზე შეძლებს გავლენა მოეხდინა, რათა გავლენა მოახდინონ სტუდენტი მიღწევა და დამოკიდებულება ცვლილებები.
იყიდება მსუბუქია გამოსახულებები ADHD დაბალი ფუნქციური შეზღუდვების, მიზანშეწონილია, რომ სპეციალიზებული ფსიქოთერაპიული მკურნალობის პროგრამა, ობიექტური, რათა შემცირდეს კონტაქტის წამალი უნდა შეასრულოს.
ADHD ბავშვები ხშირად გამოფენებში სენსორული-საავტომობილო განვითარების დეფიციტი და წარუმატებლობის კომპენსაციას ერთად ნარჩენებისგან განვითარების დარღვევები, რომელიც უნდა მოექცნენ therapeutically დამატებითი ფუნქცია (Ergo ლოგო, physio, ნეიროფიზიოლოგიური წვრთნები).
თუ მნიშვნელოვანი უწყვეტი ჰიპერაქტივობის ასევე შეინიშნება სკოლამდელი როგორც განსაკუთრებული თვისება, ალბათ ხმაური იმიჯის ძირითადად ორგანული მიზეზების, რომელიც სავარაუდოდ შეიძინა კონტექსტში პერინატალური გართულებები.
როგორც წესი, აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება ფუნქციები განვითარებული, რომლის ყურადღების თემა დაკარგულია სწრაფად, რომელიც ხშირად ასოცირდება დეფიციტი სამოქმედო გეგმა.
მაგრამ არსებობს ასევე ADHD ბავშვებს კარგი მეხსიერება შესრულება, რაც ხშირად ნაცვლად სპეციალური მოზიდვას გახსნილობა არის წინა პლანზე, რომელიც ასევე ხშირად წარმოადგინოს თუნდაც infancy (ტირილი ბავშვი). ეს ბავშვები უჭირთ დამალვა წყაროების განადგურების და დარჩენილიყო ამოცანა.
ვის მიერ ემოციური სტრესი სიმპტომები ADHD შეიძლება იმიტირებული. ასე რომ, ნევროზულობა ასევე ხშირად ასოცირდება გაზრდილი სურვილი და დაძაბულობის შეიძლება გამოიწვიოს დაქვეითებული კონცენტრაცია და გაღიზიანებული, იმპულსური ქცევა. ამ შემთხვევაში, მედიკამენტების ერთად methylphenidate ხშირად ადასტურებს, რომ არაეფექტური ან თუნდაც საზიანო. ფსიქოთერაპიული მკურნალობა უნდა შემდეგ მითითებული სხვადასხვა პრიორიტეტები, ვიდრე იმ კლასიკურ ჰიპერაქტიური პაციენტი.
კატეგორიის ADHD რითაც მოიცავს სხვადასხვა ფუნქციური დეფიციტი in ტვინის განვითარებას, რაც გამოიწვევს ურთიერთობის შეცვლის სოციალური მოთხოვნები უნდა იყოს არეულობის მსგავსი images.
In კორტიკალური fMRI კვლევების, განსაკუთრებით მცირე prefrontal გააქტიურება და ნაცვლად უფრო დიფუზურად ნაწილდება მთელ ქერქის აქტივობის ნიმუშების როგორც წარმომადგენლობის ქცევის პრობლემები გამოვლინდა. შეცვლილი მეხსიერების ფუნქციები, თუმცა, აღმოჩენა შესაძლებელია უკეთესი ფსიქოლოგიური ტესტირება.
იმისათვის, რომ დადებით გავლენას მოახდენს პრობლემა, აუცილებელია ჩატარება დახვეწილი სპეციალიზირებული სამედიცინო დიაგნოზი ეხლა გამოცდილი ბავშვის ფსიქიატრს.
ეს შეიძლება იყოს მოუხერხებელია for პრობლემების არასერიოზულია საკმარისი და ათავისუფლებს მას, როგორც მიზანმიმართული "არასამთავრობო მოსმენა-ნება" ან, მეორეს მხრივ კი, თუ იდეა აკადემიური მიღწევის მოთავსებულია წინა პლანზე.
თავიდან აცილების მიზნით, "ბეჭედი" ADHD აზრი საუბარი, პირველ რიგში, ყურადღებას დარღვევების ზომიერი შემთხვევაში. იმისათვის რომ შევძლოთ განსაზღვრონ ნარკოტიკების methylphenidate გერმანიაში, როგორც წესი, სადიაგნოსტიკო კლასიფიცირებისაგან "მარტივი ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის არეულობის" ან "Hyperkinetic ჩატარება არეულობის" საჭირო, რომელიც შეესაბამება კლასიფიცირებისაგან ADHD შვილი.
პიტერ Dirscherl, სპეციალისტი ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქიატრიის და ფსიქოთერაპია