adhd serbia

Хиперактивна деца

Хиперактивна деца: концептуална студија

Деца са школском успеху или проблемима у понашању често називају АДХД деце. Дефицита пажње и хиперактивност синдром је немачки назив за долазак англо-саксонском језику и истраживачког простора категоризацији као дефицита пажње и хиперактивност поремећај (АДХД).
Основни симптоми АДХД има три стуба:
повећани покрети
повећана дистрацтибилити / скраћен пажње
повећана импулсивност
Раније таква прилично тешко децу често помиње у немачком језику као Заппелпхиллипп и Ханс-а-боо-ин-тхе-аир.
Ова деца имају значајно повећан ризик од напуштања школе, наркоманија, деликвенција, као и за развој других менталних поремећаја у одраслом добу.
С друге стране, таква деца могу да развију свој високи спонтаност и њихових великих истраживања позивају посебне способности када науче да компензују функционалних ограничења.
АДХД је најчешће откривена након ступања школу јер деца често ремећење лекцију.
Током пубертета, што је резултирало у многим случајевима у отклањању симптома, а посебно повећан нагон да јењава. Исход зависи од тога колико добро ова деца науче да се носе са својим карактеристикама.
У неким случајевима, међутим, изражене тегобе не нестану у одраслом добу, поготово када нема довољно терапеутски подршка за решавање питања детињства.
У САД, АДХД је четири пута већу могућност да се дијагностикује као у Европи, у складу са критеријумима ДСМ-ИВ три и ту је у супротности са СЗО према МКБ 10, који долази из немачког здравственог система класификација се примењује, подтипа огласи, који нису баш хиперактивне , такозвани "сањар", одговара истакнути.
Које почињу од америчке дефиниције АДХД је одувек била под утицајем интересима фармацеутске индустрије. Дакле, постоји тенденција да се група људи, која је додељена категорији АДХД, стално шири. Да ли је покушао кроз циљане информације од наставника и родитеља да се постигне повећање прихватање дијагнозе.
У већини случајева, значајна АДХД симптом промена се постиже бољу способност контроле детета од стране администрације лека метилфенидата (Риталин, метилфенидат, Цонцерта, Екуасим).
Али, први веома значајни ефекти обично исцрпљени после неког времена. Да би негативне ефекте ограничава лек метилфенидат се обично само у ограниченом периоду до неколико година.
Стални успеси у тежим случајевима углавном остварује када фармаколошки ефекат се користи као део свеобухватног програма за лечење побољшава проблема да би могли да утичу, како би се извршило успеха ученика и промене став.
За светлије снимке са АДХД ниским функционалним ограничењима, препоручује се специјализовани психотерапијски третман програма, са циљем да се смањи контакт са лековима треба да се изврши.
Хиперактивна деца често имају сензорно-моторног развоја дефицита или неуспех компензација са остацима сметњама у развоју, који би требало да буде терапијски третирати додатну функцију (Ерго, логотип, физиотерапеут, Неурофизиолошке вежбе).
Ако значајан континуирани хиперактивност је такође приметио у предшколској установи, као посебних карактеристика, вероватно је бука слика са претежно органским узроцима, који је највероватније стечене у контексту перинаталног компликација.
Типично, аудитивни и визуелни меморијске функције се развијају, при чему се губи нит пажња брже, која је често повезана са дефицитом из акционог плана.
Али, постоје и деца са АДХД добрим меморијских перформанси, који често уместо посебна атракција отвореност је у првом плану, што је, такође, често присутни чак иу детињству (цри бебе). Ова деца тешко да сакрије изворе ометања и боравак са задатком.
Емоционалним стресом симптоми АДХД може имитирати. Дакле, нервоза је често повезан са повећаним нагоном и напетост може довести до оштећеног концентрације и раздражљиви, импулсивним реакцијама. У овим случајевима, лек са метилфенидата често доказује да је неефикасан или чак штетно. Психотерапијски третман треба онда поставити различите приоритете од оних класично хиперактивне пацијената.
Категорија АДХД тај начин укључује различите функционалне недостатке у развоју мозга које доводе до промене друштвених интеракција са захтевима да се поремећај подсећају фотографија.
У коре фМРИ студија, посебно за мала и активације префронталног уместо више дифузно распоређених у току свих образаца коре активности као представљање да су проблеми у понашању. Измењеним меморијске функције, међутим, може се приметити боље психолошко тестирање.
Да би се позитивно утиче на проблем, неопходно је да се спроведе софистициране специјализовану медицинску дијагнозу искусног дечјег психијатра.
То може бити незгодно за проблеме а не довољно озбиљна и одбацују као "намерно не-слуха-воље" или, с друге стране, чак и ако је та идеја за академска достигнућа се ставља у први план.
Да бисте избегли "печат" АДХД има смисла говорити првенствено пажње поремећаја у лаким случајевима. Да би могли да преписују лекови метилфенидат у Немачкој обично дијагностичка класификација као "једноставан дефицита пажње хиперактивност поремећај" или "хиперкинетички поремећај понашања" потребно је, што одговара класификацији као АДХД дете.
Питер Дирсцхерл, специјалиста дечје и адолесцентне психијатрије и психотерапије