ADHD djeca

ADHD djeca: konceptualni studija

Djeca sa školi ili probleme u ponašanju često se nazivaju ADHD djece. Nedostatka pažnje i hiperaktivnosti sindrom je njemački naziv za dolazak anglo-saksonski jezik i istraživački prostor kategorizaciju kao deficita pažnje i hiperaktivnost poremećaj (ADHD).
Jezgra simptomi ADHD ima tri stuba:
povećani pokreti
povećan odvraćanju pažnje i koncentracije / kraće trajanje
povećan impulsivnost
Ranije takva prilično teško djeca su često iz njemačkog jezika kao Zappelphillipp i Hans-a-boo-in-the-air.
Ova djeca imaju značajno povećan rizik od napuštanja škole, narkomanija, delikvencija, kao i za razvoj drugih duševnih poremećaja u odrasloj dobi.
S druge strane, takva djeca mogu razviti svoje visoke spontanost i njihova velika istraživanja pozivaju posebne sposobnosti kada saznaju da nadoknadi funkcionalne ograničenja.
ADHD se otkrije uglavnom poslije škole ulaska, jer djeca često uznemirujuće lekciju.
U pubertetu, što je rezultiralo u mnogim slučajevima u reljefu simptoma, a posebno povećanu potrebu da jenjava. Ishod ovisi o tome kako dobro ova djeca uče da se bave njihovim karakteristikama.
U nekim slučajevima, međutim, izraženiji simptomi potraju u zrelo doba, pogotovo kada ne postoji dovoljna terapijske podrške za rješavanje problema iz djetinjstva.
U SAD-u, ADHD je četiri puta veći rizik da se dijagnosticira kao u Europi u skladu s kriterijima iz DSM-IV tri i tu je za razliku od SZO klasifikaciji prema ICD 10, koji dolazi od njemačke zdravstvene zaštite primjenjuje se, na podtip oglase, što se nije baš hiperaktivan , takozvane "sanjar" odgovara istaknuti.
Proizilaze iz SAD definicije ADHD je oduvijek bila pod utjecajem interesa u farmaceutskoj industriji. Prema tome, postoji tendencija da se grupa ljudi, koji je dodijeljen u kategoriju ADHD, stalno širi. Je pokušao kroz ciljane informacije od edukatora i roditelja za postizanje povećane prihvaćanje dijagnoze.
U većini slučajeva, značajan simptom ADHD promjena se postiže bolja upravljivost djeteta od strane administracije lijeka metilfenidat (Ritalin, metilfenidat, Concerta, Equasym).
Ali prvi značajan efekti obično iscrpljeni nakon nekog vremena. Da bi negativne efekte ograničava lijekove je metilfenidat obično samo za ograničeni period do nekoliko godina.
Nastavak uspjeha u teškim slučajevima, uglavnom kada je postignut farmakološki učinak se koristi kao dio sveobuhvatnog programa tretmana poboljšava o problemu da bi mogli vršiti utjecaj da bi se izvršilo postignuća učenika i stav promjena.
Za lakši slike ADHD sa niskim funkcionalnim ograničenjima, preporučuje se psihoterapijski tretman specijalizirani program, s ciljem da se minimizira kontakt sa lijekovima treba da izvrši.
ADHD djeca često imaju senzorno-motornih razvoja deficita ili neuspjeh naknadu sa ostacima smetnjama u razvoju, koji treba tretirati terapeutski dodatne funkcije (Ergo, logotip, fizioterapeuta, Neurofiziološka vježbe).
Ako značajan kontinuirani hiperaktivnost je također uočen u predškolskim kao posebna osobina, to je vjerojatno buku sliku s pretežno organskim uzrocima, koji je najvjerojatnije stečena u kontekstu perinatalne komplikacije.
Tipično, slušne i vizualne memorije funkcije su razvijeni, pri čemu se pažnja nit je izgubljena brže, što je često povezana s deficitima u akcionom planu.
Ali postoje i ADHD djeca sa dobrim performansama memorije, što često umjesto posebnu atrakciju otvorenost je u prvom planu, koji je također često predstavljaju ni u povoju (plač bebe). Ova djeca teško sakriti izvora distrakcije i ostati sa zadatkom.
By emocionalni stres simptomi ADHD može imitirati. Dakle, nervoza je često povezana sa povećanim nagon i napetost može dovesti do smanjenja koncentracije i razdražljiv, impulsivno ponašanje. U ovim slučajevima, lijek sa metilfenidat često se dokaže da je neefikasan ili čak štetne. A psihoterapijski tretman onda treba postaviti drugačije prioritete od onih klasično hiperaktivan pacijenata.
U kategoriji ADHD tako uključuje različite funkcionalne deficite u razvoju mozga koje dovode do interakcije s drukčijim društvenim zahtjevima da se poremećaj nalik na slike.
U kortikalne fMRI studije, posebno za mala i aktivacija prefrontalnog umjesto više difuzno raspoređenih po cijeloj korteks aktivnost obrasce kao prikaz ponašanja problemi identifikovani. Izmijenjenog memory funkcija, međutim, može se otkriti bolje psihološko testiranje.
Kako bi pozitivno utjecati na problem, to je imperativ da se sprovede sofisticirane specijalizirane medicinske dijagnoze od iskusnog dijete psihijatar.
To može biti nezgodno za probleme nisu dovoljno ozbiljna i odbaciti ga kao namjerna "ne-ročište-volje" ili, s druge strane, čak i ako sama ideja akademska postignuća se stavlja u prvi plan.
Da se izbjegne "pečat" ADHD ima smisla govoriti prvenstveno pažnje poremećaja u blagim slučajevima. Da bi mogli propisati droge metilfenidat u Njemačkoj je obično dijagnostički klasifikaciju kao "Jednostavno pažnje deficit hiperaktivnost poremećaj" ili "hiperkinetskog ponašanje poremećaj" je potrebno, što odgovara klasifikaciji kao ADHD dijete.
Peter Dirscherl, specijalista za dijete i adolescentne psihijatrije i psihoterapije