ADHD deti

ADHD deti: koncepčné štúdie

Deti s výkonmi v škole alebo problémy so správaním sú často označované ako deti s ADHD. Deficit pozornosti a hyperaktivita syndróm je nemecký názov pre príchod anglosaského jazyka a kozmického výskumu kategorizácie ako Attention Deficit a neporiadok hyperaktivity (ADHD).
Základnými príznakmi ADHD má tri piliere:
zvýšený pohyb
zvýšil roztržitosť / skrátiť sústredenia
zvyšuje riziko vznietenia
Skôr taká dosť obtiažne deti boli často odvolával sa na v nemeckom jazyku ako Zappelphillipp a Hans-a-boo-in-the-air.
Tieto deti majú významne zvýšené riziko odchodu zo školy, zneužívanie drog, delikvencia a pre rozvoj ďalších duševných porúch v dospelosti.
Na druhú stranu, tieto deti rozvíjať svoju vysokú spontánnosť a ich veľký prieskum naliehať špeciálne schopnosti, keď sa naučí kompenzovať funkčné obmedzenia.
ADHD je detekovaný väčšinou po vstup do školy, pretože deti často ruší lekciu.
Počas puberty, čo v mnohých prípadoch v úľave od príznakov, a najmä zvýšené nutkanie ustupovať. Výsledok závisí na tom, ako sa tieto deti učia vysporiadať sa s ich charakteristík.
V niektorých prípadoch však výrazné príznaky pretrvávajú do dospelosti, najmä keď neexistuje dostatočná terapeutická podpora pre riešenie problému detstva.
V USA, ADHD je štyrikrát vyššia pravdepodobnosť byť diagnostikovaný ako v Európe podľa kritérií DSM-IV troch a tam je na rozdiel od WHO klasifikácie podľa MKCH 10, ktorý pochádza z nemeckého zdravotníckeho systému je aplikovaný, podtypu reklamy, čo nie je príliš hyperaktívne , tzv "snílek" odpovedá rozlíšiť.
Vychádzajúce z amerického definície ADHD bol vždy ovplyvnený záujmy farmaceutického priemyslu. Tak, tam je tendencia pre skupinu ľudí, ktorá je priradená do kategórie ADHD, neustále rozširuje. Sa snažil prostredníctvom cielených informácií od pedagógov a rodičov k dosiahnutiu väčšej prijatie diagnózy.
Vo väčšine prípadov je významným príznakom ADHD zmena dosiahnuť lepšiu ovládateľnosť dieťaťom podaní lieku metylfenidátu (Ritalin, methylphenidate, CONCERTA, Equasym).
Ale prvý veľmi významné účinky zvyčajne vyčerpaná po nejakej dobe. V záujme zachovania nepriaznivé účinky obmedzuje liek metylfenidát zvyčajne len po obmedzenú dobu až niekoľkých rokov.
Pokračujúce úspechy v závažných prípadoch, najmä vtedy, ak sa farmakologický účinok používaný ako súčasť komplexného liečebného programu zvyšuje o probléme, ktorý má byť schopný ovplyvňovať s cieľom ovplyvniť výsledky študentov a postoje zmeny.
Pre ľahší obrázkov ADHD s nízkymi funkčnými obmedzeniami, sa odporúča, aby špecializovaný psychoterapeutický program zaobchádzanie, s cieľom minimalizovať kontakt s liekmi je potrebné vykonať.
ADHD deti často vykazujú zmyslové motorický vývoj nedostatky alebo poruchy kompenzácia sa zvyšky vývojovými poruchami, ktoré by mali byť liečené terapeuticky ďalšie funkcie (Ergo, logo, fyzioterapeut, neurofyziologické cvičenie).
Je-li k výraznému kontinuálne hyperaktivita bola tiež pozorovaná v škôlke ako špeciálnu funkciu, to je asi hluk obraz s prevažne organické príčiny, ktoré sú s najväčšou pravdepodobnosťou získaných v rámci perinatálnej komplikácie.
Typicky, sluchové a zrakové funkcie pamäti vyvinuté, pričom je pozornosť závit stratil rýchlejšie, čo je často spájaný s nedostatkami v akčnom pláne.
Ale sú tu aj detí s ADHD s dobrou pamäťou, čo často namiesto toho zvláštne atrakcií otvorenosť je v popredí, ktorý bol tiež často prítomné aj v dojčenskom veku (plač bábätka). Tieto deti je veľmi ťažké skryť zdroje rozptýlenie a zostať pri úlohe.
Tým, emocionálny stres príznaky ADHD možno napodobniť. Takže nervozita je tiež často spájaný so zvýšeným nutkaním a napätie môže viesť ku zhoršenej koncentrácii a podráždený, impulzívne správanie. V týchto prípadoch sa liečba metylfenidátom sa často ukazuje ako neúčinné alebo dokonca škodlivé. Psychoterapeutická liečba by potom mali iné priority než tie klasicky hyperaktívnych pacientov.
Kategórie ADHD teda zahŕňa rôzne funkčné deficit vo vývoji mozgu, ktoré vedú k interakcii s meniace sa požiadavky spoločnosti ako porucha pripomínajúce obrázky.
V kortexu fMRI štúdií, zvlášť pre malé prefrontálnej aktivácie a namiesto toho viac difúzne rozložené po celej vzory kôry činnosť ako reprezentácia problémy so správaním sú označené. Zmenené funkcia pamäte však môže byť zistený lepší psychologické testovanie.
Aby bolo možné pozitívne ovplyvniť problém, je nutné vykonať sofistikované špecializovanej lekárskej diagnózy od skúseného detského psychiatra.
To môže byť nepríjemné pre dobu problémov, ktoré neboli natoľko závažné, a zamietol ako úmyselné "non-sluchu-vôľa", alebo na druhej strane, aj keď je samotná myšlienka akademickej úspešnosti umiestnené v popredí.
Aby sa zabránilo "pečiatky" ADHD má zmysel hovoriť predovšetkým o poruchy pozornosti v ľahších prípadoch. Aby ste mohli predpísať lieky metylfenidát v Nemecku je zvyčajne diagnostická klasifikácia ako "Simple porucha pozornosti s hyperaktivitou" alebo "hyperkinetická porucha správania" je potrebná, čo zodpovedá klasifikácii ako dieťa s ADHD.
Peter Dirscherl, špecialista v detskej a dorastovej psychiatrie a psychoterapie