СДВГ детей

СДВГ детей: концептуальные исследования

Дети с успеваемостью в школе или проблемы с поведением часто называют детей с СДВГ. Дефицита внимания и гиперактивности Синдром немецкое название прихода англосаксонского языка и классификации космических исследований, как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Основными симптомами СДВГ имеет три основных элемента:
повышенная движения
увеличилась отвлекаемостью / укорачиваются внимания
увеличилась импульсивность
Ранее такой весьма трудных детей часто называли на немецкий язык как Zappelphillipp и Ханс-бу-в-воздух.
Эти дети имеют значительно повышенный риск, бросающих школу, наркомания, преступность, и для развития других психических расстройств во взрослом возрасте.
С другой стороны, такие дети могут развивать свои высокие спонтанность и их большие разведки призывают специальные навыки, когда они узнают для компенсации функциональных ограничений.
СДВГ обнаруживается в основном после поступления в школу, потому что дети часто тревожные урок.
Во время полового созревания, в результате чего во многих случаях в облегчении симптомов, особенно возросшее стремление спадать. Исход зависит от того, как эти дети научиться справляться с их характеристиками.
В некоторых случаях, однако, выраженными симптомы сохраняются в зрелом возрасте, особенно когда нет достаточной терапевтической поддержки для решения вопроса о детстве.
В США СДВГ в четыре раза больше шансов быть диагностированы как и в Европе в соответствии с критериями DSM-IV три и есть в отличие от классификации ВОЗ в соответствии с МКБ-10, которая происходит от немецкого системы здравоохранения применяется, подтип объявления, которые не очень гиперактивный , так называемые "мечтатель" соответствует лучшему.
Исходя из США определение СДВГ всегда были под влиянием интересов фармацевтической промышленности. Таким образом, существует тенденция к группе людей, который назначается на категорию ADHD, постоянно расширяется. Пробуется через целевой информации от педагогов и родителей для достижения повышенной принятия диагноза.
В большинстве случаев существенного изменения симптомов СДВГ достигается с лучшей управляемости ребенка за введение препарата метилфенидат (риталин, метилфенидат, Concerta, Equasym).
Но первые очень значимые эффекты обычно исчерпаны через некоторое время. Для того чтобы сохранить побочных эффектов ограничивает лекарство метилфенидат как правило, только в течение ограниченного периода до нескольких лет.
Продолжение успехов в тяжелых случаях основном достигается, когда фармакологическое действие используется как часть комплексной программы лечения улучшается по проблеме, чтобы иметь возможность оказывать влияние в целях достижения эффекта студента и отношение меняется.
Для более легких изображения СДВГ с низкими функциональными ограничениями, рекомендуется, что специализированные психотерапевтические программы лечения, с целью свести к минимуму контакты с помощью лекарств необходимо выполнить.
Детей с СДВГ часто демонстрируют сенсорно-моторного развития дефицитов или неудача компенсации с остатками нарушения развития, которые должны рассматриваться терапевтически дополнительных функций (Ergo, логотип, физио, нейрофизиологических упражнений).
Если значительная непрерывного гиперактивность наблюдалась также в дошкольных как характерная особенность, это, вероятно, шумы изображения с преимущественно органические причины, которые, скорее всего, приобрели в контексте перинатальных осложнений.
Как правило, функции слуховой и зрительной памяти, разработанный, в результате чего внимание нить теряется быстрее, что часто связано с дефицитом в план действий.
Но есть и СДВГ детей с хорошими показателями памяти, которые часто вместо специального открытости привлечение находится на переднем плане, который также часто присутствует даже в младенчестве (крик младенцев). Эти детям трудно скрыть источники отвлечения и остаться с задачей.
По эмоциональные симптомы стресса СДВГ могут быть скопированы. Так нервозности также часто связано с повышенным желанием и напряженность может привести к нарушению концентрации и раздражительность, импульсивное поведение. В этих случаях препарат с метилфенидатом часто оказывается неэффективным или даже вредным. Психотерапевтическое лечение им следует установить другие приоритеты, чем классически гиперактивных пациентов.
Категория СДВГ таким образом, включает различные функциональные дефицита развития мозга, которые приводят к изменению взаимодействия с социальными требованиями, чтобы быть расстройства напоминающие изображения.
В корковой исследования МРТ, особенно для малых префронтальной активации и вместо более диффузно распределены по всей коре картины деятельности как представление о поведении проблемы выявлены. Измененные функции памяти, однако, могут быть обнаружены лучше психологического тестирования.
Для того, чтобы положительно повлиять на проблемы, необходимо провести сложную специализированную медицинскую диагностику у опытного психиатра ребенка.
Это может быть неудобно для проблемы не настолько серьезны, и уволить его как преднамеренное "не слухом воли» или, с другой стороны, даже если сама идея успеваемости находится на переднем плане.
Чтобы избежать "печать" СДВГ имеет смысл говорить в первую очередь расстройства внимания в легких случаях. Чтобы иметь возможность назначать препараты метилфенидата в Германии, как правило, диагностической классификации как "Простая дефицита внимания и гиперактивности" или "Гиперкинетический расстройство поведения" требует, что соответствует классификации в качестве ребенка СДВГ.
Петр Dirscherl, специалист в области детской и подростковой психиатрии и психотерапии