Bambini con ADHD

ADHD bambini: uno studio concettuale

I bambini con il rendimento scolastico o problemi di comportamento sono spesso indicati come i bambini ADHD. Deficit di attenzione e iperattività sindrome è il nome tedesco per la venuta della lingua anglosassone e lo spazio di ricerca categorizzazione come deficit di attenzione e iperattività (ADHD).
I sintomi principali di ADHD ha tre pilastri:
aumento dei movimenti
maggiore distraibilità / accorciato di attenzione
maggiore impulsività
In precedenza questi bambini piuttosto difficili, sono stati spesso indicati in lingua tedesca come Zappelphillipp e Hans-a-boo-in-the-air.
Questi bambini hanno un aumento significativo del rischio di abbandono scolastico, abuso di droga, la delinquenza, e per lo sviluppo di altri disturbi mentali in età adulta.
D'altra parte, questi bambini possono sviluppare la loro elevata spontaneità e la loro grande esplorazione sollecitare abilità speciali quando imparano a compensare le limitazioni funzionali.
ADHD è rilevato soprattutto dopo l'entrata della scuola perché i bambini spesso disturbare la lezione.
Durante la pubertà, risultando in molti casi nel sollievo dei sintomi, e in particolare l'aumento della voglia di placarsi. Il risultato dipende da come questi bambini imparano a trattare con le loro caratteristiche.
In alcuni casi, tuttavia, evidenti sintomi persistono in età adulta, soprattutto quando non vi è sufficiente supporto terapeutico per affrontare la questione dell'infanzia.
Negli Stati Uniti, l'ADHD è quattro volte più probabilità di essere diagnosticati come in Europa, secondo i criteri del DSM-IV, tre e vi è in contrasto con la classificazione WHO secondo ICD 10, che deriva dal sistema sanitario tedesco è applicato, gli annunci sottotipo, che non il molto iperattivo , i cosiddetti "sognatore" corrisponde distinto.
Emanata dalla definizione statunitense di ADHD è stata sempre influenzata da interessi dell'industria farmaceutica. Quindi, vi è una tendenza a gruppo di persone che viene assegnato alla categoria di ADHD, costante espansione. Viene cercato attraverso informazioni mirate da educatori e genitori per ottenere una maggiore accettazione della diagnosi.
Nella maggior parte dei casi, un significativo cambiamento dei sintomi ADHD è realizzato con una migliore manovrabilità del bambino dalla somministrazione del farmaco metilfenidato (Ritalin, metilfenidato, Concerta, Equasym).
Ma i primi effetti molto significativi di solito esauriti dopo qualche tempo. Al fine di mantenere gli effetti negativi limita il farmaco metilfenidato viene di solito solo per un limitato periodo di fino a diversi anni.
Successi continui in casi gravi principalmente raggiunti quando l'effetto farmacologico è utilizzato come parte di un programma globale di trattamento migliora il problema di essere in grado di esercitare la propria influenza al fine di effettuare i risultati degli studenti e atteggiamento cambia.
Per immagini più chiare di ADHD con vincoli funzionali basse, si raccomanda un programma specializzato trattamento psicoterapeutico, con l'obiettivo di ridurre al minimo il contatto con il farmaco necessario eseguire.
Bambini con ADHD spesso mostrano deficit di sviluppo senso-motorie o indennizzo fallimento con resti di disturbi dello sviluppo, che dovrebbero essere trattati terapeuticamente funzione supplementare (Ergo, logo, fisioterapista, esercizi neurofisiologici).
Se un significativo iperattività continuo è stato osservato anche in età prescolare come una caratteristica speciale, è probabilmente una immagine rumore con cause prevalentemente biologici, che è molto probabilmente acquisito nel contesto di complicanze perinatali.
In genere, le funzioni di memoria uditiva e visiva sono sviluppati, in cui il filo attenzione si perde più veloce, che è spesso associata a deficit del piano d'azione.
Ma ci sono anche i bambini con ADHD con buone prestazioni di memoria, che spesso invece un'attrazione speciale apertura è in primo piano, che è stato anche spesso presenti anche nella prima infanzia (bambini piangono). Questi bambini hanno difficoltà a nascondere le fonti di distrazione e di rimanere con un compito.
Con sintomi di stress emotivi di ADHD possono essere imitati. Così nervosismo è spesso associata ad un aumento stimolo e la tensione può portare a difficoltà di concentrazione e irritabilità, comportamento impulsivo. In questi casi, un farmaco con metilfenidato spesso dimostra di essere inefficace o addirittura dannoso. Un trattamento psicoterapeutico dovrebbe quindi stabilire delle priorità diverse rispetto a quei pazienti classicamente iperattivi.
La categoria di ADHD comprende quindi diversi deficit funzionali nello sviluppo del cervello che portano l'interazione con mutevoli esigenze sociali di essere disordine immagini somiglianti.
Negli studi fMRI corticali, soprattutto per le piccole attivazioni prefrontali e invece più diffusamente distribuite su tutto corteccia modelli di attività come una rappresentazione dei problemi di comportamento sono identificati. Le funzioni di memoria alterate, tuttavia, possono essere rilevati meglio test psicologici.
Per influenzare positivamente il problema, è indispensabile per condurre una sofisticata diagnosi medica specialistica da un neuropsichiatra infantile esperto.
Può essere scomodo per un non abbastanza gravi problemi e di respingerlo in quanto deliberata "non-udito-volontà", o d'altra parte, anche se l'idea stessa di conseguire titoli accademici è posta in primo piano.
Per evitare l'ADHD "timbro" ha senso parlare principalmente di disturbi dell'attenzione nei casi lievi. Per essere in grado di prescrivere i farmaci metilfenidato in Germania è di solito una classificazione diagnostica come "deficit di attenzione e iperattività semplice" o "ipercinetico disturbo della condotta" è richiesto, che corrisponde alla classificazione come bambino ADHD.
Peter Dirscherl, specialista in psichiatria infantile e adolescenziale e psicoterapia